多动症最典型的症状就是“躁动”，其特征表现为易于在新地点、不熟悉的场合、刺激比较多的场合发作。由于行为受到限制，特别是在上课时，尤其是刚刚上小学时，这类麻烦最容易受到老师的关注。

上课时明显的举动是随意从座位上起立、来回走动、发表与当时氛围不相干的言论等行为。而且有的孩子还会不停的改变姿势，坐立不安。这样的症状不但给周围的人造成困扰，孩子也会感到非常苦恼。

　　不能安安稳稳的坐着。孩子的天性都不会是老老实实的，都没有很强的耐力。可是如果这种活泼的行为经常发生且长期持续下去，就表现孩子有多动的倾向。

　　“躁动”中就包括多动性、冲动性强。由于不善于控制自己行为，即使注意也几乎不能有所改善，孩子本人就很烦恼。

　　通过表扬来增强孩子的耐力。孩子表现乖巧时要予以表扬。要肯定他比平时表现的乖。