家长你可晓得，你的坏习惯也会影响着孩子？有坏习惯，不可怕，每个人在生长的过程中都会遇到。在孩子的生长中坏习惯能够就更多了。由于他们还不晓得真实意义上的对或许错。这些要靠家长来通知他们。家长要准确的对待自个的坏习惯，千万不要因而影响了孩子。

    家庭教育：家长的仇视、争持，给孩子供给了一个进犯性行动的坏典范。家长吵架时的神态、姿态、口气语调、用语都被孩子看在眼里，记在心里，日后孩子在游戏时，就对着洋娃娃嫩声嫩气地骂，狠狠地打娃娃，或许对小朋友说粗话、脏话。

    家庭教育：一个自尊而且尊敬他人的孩子，一定是先得到过成人的尊敬。假如家长不给予孩子这种尊敬，对孩子很粗犷，孩子也会想当然地以为他人就应该依照我说的去做，难以站在他人的视点考虑问题。

    家庭教育：家长犯了过错，拒不认错，孩子也跟着一错究竟。

    家庭教育：家长的行动好像在通知孩子：我并不关怀你的答案，我如今真实关怀的是能不能赶忙准备好晚饭，或整理好房间、看完今日的报纸。”这种做法只能从孩子那里得到一个令人又惊又气的答案：“没什么”，“将就”，或许“还行吧”。于是，孩子从家长身上学会唐塞他人。

    家庭教育：责怪和抱怨不仅杯水车薪，还给孩子做了一个坏的典范：在面临绝望的时候，家长没有积极地想办法处理问题，仅仅一味责怪和抱怨他人。

    家庭教育：家长的行动举止使孩子明白了一个“道理”：日子中只要作业没有娱乐，家庭中只要家务没有游戏，为了在这个社会里生存和日子，有必要一星期7天每天24小时无休止地作业。

    家庭教育：没有尝试就先畏缩，那么，家长平常通知孩子要“说到做到，决不食言”的光芒形象就付之东流，孩子学会了把承诺抛之脑后，靠撒谎而使自个容易推脱

    家庭教育：家长“好心”营建的一个形似完好的家，并不能给孩子足够的温温暖爱，“同床异梦”和“同床异梦”带给孩子的将是对日子的不信任，对人世真情的误解！

    家庭教育：家长的做法对孩子进行了过错的交际技术练习，使孩子误以为吵架、咒骂甚至打架都是处理抵触的好办法 。你就会常常看到孩子为了争抢玩具而与小朋友吵架或许打架

    家庭教育：不为孩子建立贡献的典范，那么总有一天后果会来临到你自个头上！

    家庭教育：家长想让孩子晓得哪些该做、可做，哪些不该做，但是，简单说“不”只能损坏亲子关系，压抑孩子的能动性，迫使他们转入“地下活动”，到那时悔之晚矣！

    家庭教育：当孩子证明“自个被骗了”，今后就不再信任大人的话了。

    家庭教育：家长说一套，做一套，关于一个没有形成恰当的道德感的孩子，当他长大后面临现代社会的各种应战、各种诱惑时，很难有定力守护好自个。

    家庭教育：家长老是用相关于别的小孩的标准来衡量自个的孩子，这会使孩子把注意力放在和他人对比上，并将此内化成自个的行动准则，长大以后干事就会容易受其他人影响。

    家庭教育：家长不供认自个不如他人，孩子就学会以自我为中间，不思进取。