良好的学习习惯和阅读分不开，阅读不仅能让孩子学习成绩事半功倍，并且能改善孩子的学习知识面，那么如何培养低年级孩子阅读习惯和读写能力？

 

首先，老师和家长要了解处在不同年龄阶段儿童的不同生理和心理阅读爱好，不同年龄的孩子阅读能力不同，请看下文：

 

 

0～2岁的孩子最喜欢可以发出简单声音的书，例如玩具，用来触摸、拆卸的书；

 

3～4岁的孩子最喜欢儿歌和有趣而带重复性的故事及游戏书；

 

4～6岁的孩子，趣味书、手工书、动物书孩子喜欢阅读；

 

7～8岁的孩子喜欢阅读和自己现实生活相近的故事；

 

9～11岁的孩子喜欢有丰富知识的作品，如少年百科全书和带有幻想色彩的小说；

 

12岁以后孩子的阅读兴趣点富于文学性、内容情节转折，例如散文、诗歌。

 

其次，在孩子的阅读过程中，老师和父母要相互配合

 

在孩子阅读的同时进行辅导和跟踪讲解，以帮助孩子更有效地理解书籍内容，提高孩子的阅读理解能力。

 

第三，鼓励孩子做读书笔记

 

做笔记不仅加深知识点的记忆，能锻炼低年级的动手能力、思考能力，加深知识点的理解。

 

如何培养低年级孩子阅读习惯和读写能力？家长和和孩子共同制订阅读目标和阅读时间，多陪孩子阅读，从认知到认识，从认识到理解，从理解到思考，进而指导实践。