著名儿童专家玛利亚·蒙台梭利研究指出，成人应为孩子创设一个有准备的环境，由孩子自由在试误的过程中探索事物的真相，而不是将观点抛给孩子。作为家长，我们应该做的是让孩子自己去探索，这不仅让孩子学会知识，更加重要的是锻炼了孩子的能力。而以下四种行为却逐步破坏了孩子能力的提升。

       孩子相对女孩子要活泼很多，他们的破坏力也相对较大，什么东西到了他们手里可能很快报废，为了不让孩子把家里所有的东西都糟蹋掉，也为了避免这个过程中孩子受伤，有的家长在带孩子的时候，看见孩子伸手想拿什么，都会赶紧阻止：“不能动！”“不要碰！”或者会把这些东西拿开让孩子够不着，这会让孩子丧失学习新事物的兴趣。

抑制孩子的好奇心

       好奇心是人类的一种天性，也是兴趣的源动力，更是孩子求知、探索、创新的动力。孩子的好奇心非常宝贵，可因为各种原因，父母常常不能接受孩子在好奇心驱使下的种种要求。比如，玩沙土、把整卷纸都泡在水盆里、用床单在客厅搭个帐篷……如果孩子要求的每件事都被父母拒绝，久而久之，就会失去新奇的想法以及对事物的好奇和探索欲望。

忽视环境影响

       很多家长在家里咋咋呼呼，家庭氛围总是纷乱嘈杂，还在抱怨孩子学习静不下心，坐不住，其实正是忽视了环境对孩子注意力的影响。当环境的扰动因素过多时，也容易影响孩子的注意力。我们不难发现，当孩子处在平和、安静的状态下，不仅能主动完成很多活动，而且非常专注

把孩子交给电脑来教育

       相当一部分孩子的注意力不集中都是看电视或是用软件过多造成的。不少家长觉得软件教孩子效果特别好，因为孩子可以迅速说出好多看似很炫酷的知识点，天文地理无所不知的样子，让人产生一种错觉，以为孩子是神童。但实际上儿童的背诵能力很强，只要有人不断念叨，孩子什么都背的下来。 对于幼儿来说，学习能力及习惯的培养，远远比具体知识点的背诵更重要。父母的陪伴和教育也不是软件能够替代的。

        孩子注意力的增长并非一朝一夕的事情，父母可以给孩子选一点简单的兴趣爱好开始启蒙。或者通过一些好玩的注意力训练游戏来锻炼，这对于孩子能力和亲子关系的增长都是很好的方法。