一、过度批评

     
        很多家长经常当着孩子的面在外人面前数落自己的孩子上课不好好听课、作业做的慢、学习成绩不好，就知道看电视、打游戏。

        这种“恨铁不成钢”的急切愿意，我们都能理解，但是这种消极的心理暗示，往往会否定孩子的一切努力，让孩子在自己努力之后还是被责骂、被否定，打击了孩子的积极性，让孩子有了厌学、行为叛逆的问题。

二、关注不够

        很多父母觉得让孩子衣食无忧就行了，从来没有真正在乎过孩子在学校过的是否快乐、是否遇到了什么困难，很少关心孩子的心理问题。为什么很多孩子会出现逆反心理，往往是因为孩子的心理得不到满足，父母与孩子的沟通不够造成的。父母不了解孩子，在不知不觉中扼杀了孩子的兴趣，泯灭了对学习的希望，孩子也就成了不折不扣的“问题孩子”。

三、先天因素

        母亲在怀孕期间受到过伤害，或是孩子出生时造成了难产等这些先天因素的影响，孩子的慢慢长大的过程中，会出现注意力缺陷、多动症等各样的问题。或者是孩子在成长的过程中，成长的环境对孩子造成很恶劣的影响。这些都会导致孩子出现厌学、注意力、学习困难等问题

        对于孩子的出现这些问题，其主要根源还是“大脑”。大脑是人体的指挥中心，孩子的各样问题都是大脑指挥的。因此要改变孩子的这些问题，可以通过脑电生物反馈训练来锻炼孩子对于大脑的指挥，从跟本上解决孩子的问题。