我们都知道，很多的天才伟人科学家他们不仅仅有一个高的智商，而且还会或多或少有一些自闭症和阿斯伯格综合症。现代医院研究表明，导致自闭症和阿斯伯格综合症的那些基因同时也有着非凡的创造力和才华。我们伟大的科学家爱因斯坦就是这样一个例子。

爱因斯坦在读小学和中学的时候，有着说话慢、动作慢记忆力不强的缺点，同时他记忆力也不强，不善于和同学交往，学习成绩也毫不起眼，这样的学生在很大的程度上是不受老师欢迎的，学习成绩除了数学，其它的都不起眼，而且上课的时候也是“不懂纪律、心不在焉、想入非非”。其实，这些多是自闭症的表现。

自闭症是一类以严重孤独、缺乏情感反应、语言发育障碍、刻板重复动作和对环境奇特的反应为特征的精神疾病。阿斯伯格综合症与自闭症相似，患有阿斯伯格综合征的儿童，难以理解人际关系，难以理解社会习俗中所包含的规则。他们显得很天真，并明显缺乏常识。刻板和难于应付变化使其容易激动，情绪上十分脆弱。与此同时，患有阿斯伯格综合症的儿童（大多数是男孩）智力正常或者智力超常，并具有很强的机械记忆能力。他们能专心致志地投身所感兴趣的事情，这使他们在日后的生活中能取得很好的成就。

自闭症需要尽早干预，坚持训练，这样才能保证孩子的健康成长。而目前对于自闭症的改善的方法有很多，有效的就应当属于脑电生物反馈了。脑电生物反馈采用的是非药性的训练方法，这样的话就可以让孩子的右脑正常发育，赶上甚至超过同龄孩子的发展程度。通过竞思的训练，自闭症或者阿斯伯格症的孩子们就能正常的理解其他人的情绪举止。

竞思训练主要是脑电训练为主，家庭的训练作为辅助，这样就能成功的矫正孩子的阿斯伯格症。竞思还会根据每个学员的状况制定不一样的训练，而且不是盲目的训练，竞思在训练的时候非常的注重孩子的生理和心理健康。我们要知道，明白的一点是，自闭症不时候孩子的自我选择，也并不家长的教育事务。我们竞思希望通过训练孩子的右脑，为孩子插上一颗成长的可以自由翱翔的翅膀。