很多家长都爱说自家孩子是“熊孩子”，这些熊孩子有一个共同点就是不符合大家心目中的乖宝宝形象。在家长们看来，“熊孩子”往往是那些不论场合，肆无忌惮的做一些不符合常规行为的小孩。“熊孩子”犯“熊”的背后往往少于约束教育。当孩子行为已经影响到他人，作为家长应该及时纠正，而不是让错误的行为继续成为困扰，让别人避而走之。

       对于“熊孩子”而言，用科学的语言解释就是“多动症”，那么是不是所有熊孩子都有多动症了，两者之间又有什么去区别了？

       首先，多动症孩子不能保持专注，即使是孩子喜欢的游戏、少儿电视节目等，也不能使其专心致志；而一般熊孩子却截然不同，他们对感兴趣的活动不但能全神贯注，而且还讨厌别人的干扰和影响。

       其次，多动症孩子的行动呈冲动性，且杂乱无章、有始无终。比如，做作业时不能全神贯注,做做玩玩，粗心草率.做事有始无终，常半途而废或频繁地转换；一般熊孩子的行为具有一定的目的，并有计划和安排。

       最后，多动症孩子自控能力差，无论在什么场合，都是忙碌不停，胡乱吵闹，比如，在教室里不能静坐,常在座位上扭动，或站起，严重时离开座位走动；一般熊孩子不是这样，他们在陌生的环境和严肃的场合中能安分守已，不敢胡闹，自我控制能力较强。

       家长们不应看见孩子好动，就说孩子是多动症的，给孩子带来不好的影响，应该及时进行专业的多动症检测，了解清楚孩子的具体情况。

       每个孩子都有不同的特性，不能一概而论的去对待犯错的孩子，更不能简单给他们贴上“多动症”的标签。对待好动的孩子，不要束缚他们的天性。对于多动的孩子，尝试去花点时间，耐心引导。了解更多关于儿童多动症，可以点击咨询竞思老师。