几乎每个班级都有这样的孩子：上课不认真听讲、扰乱课堂、缺乏组织性、不受约束、冲动、经常惹事。这类孩子大多成绩不好，不受老师和大人喜爱。

      如果家里有这样一个问题孩子，不止孩子被看不起，做父母的也难免被人指指点点。外人看来，孩子出现问题肯定是父母的家教不良造成的，其实父母也是有苦说不出。 

                                 

      实际上，这类孩子的不良行为，跟家教并无关系，而是由于生理原因，多数是遗传原因引起的注意力缺失多动症。这类孩子并不是故意要和老师作对，只是因为精力旺盛，好奇心驱使，没有考虑到其他危险因素以及后果而已。但是现实中，这样的孩子在老师和父母眼中看来，就是“叛逆”、“不听话”，甚至被贴上“坏孩子”的标签，被责罚是经常的事。  

      相关数据显示，在中国，有20%的孩子都伴有一定程度的学习困难、注意力不集中，超过60%的家长都因为成绩问题和不守规矩而打骂过孩子，34%的家长给孩子报了各种辅导学习班，17%的家长选择陪读、陪写，但这些方法都成效不大，反而导致孩子厌学、逃学。 

      只有约3%的家长想到了孩子是患有“注意力缺乏多动症”，其中只有不到1%的家长带孩子做过智力、行为、感统、注意力、学习能力评估。事实证明，这一步，才是最关键的。 

      北京竞思专家表示：多动症、注意力不集中等儿童发育行为疾病引起的上课不认真、读写障碍、感统失调都可能是造成孩子成绩差、叛逆的“幕后黑手”！孩子也是不由自主的，所以、责罚、打骂没有意义。家长如果发现孩子存在这类问题，应该及时的通过专业的手段帮助孩子解决这些问题。